职业教育，前途广阔，大有可为。2022年世界职业教育产教融合博览会顺利召开，博览会围绕“大力发展适应新技术和产业变革需要的职业教育”的主题，瞄准人工智能、物联网、大数据和云计算等新一代信息技术应用，探讨分享世界职业教育发展的新理念、新模式、新经验、新路径，加强促进职业教育国际交流对话、互学互鉴、对接合作。为此，特邀博览会的教育专家、高职院校、优秀企业代表等做客演播室，结合中国职业教育现状，探讨职业教育发展未来。
(资料图片仅供参考)
本期节目做客演播室的是2022年博览会承办单位之一的新道科技股份有限公司董事长兼总裁陈强兵先生。
以下为访谈实录：
主持人：我们了解到，作为2022年世界职业教育产教融合博览会承办单位，新道科技股份有限公司（以下简称“新道科技”）十多年来深耕数字教育，致力于“把数智商业融入校园”。首先请您为大家具体介绍一下新道科技。
陈强兵：新道科技成立于2011年，是用友集团的重要成员企业。成立12年来，新道科技依托用友集团强大科研创新能力和超700万企业客户最佳实践，凭借先进的实践育人理念，为高等教育和职业教育提供智能财务、数字人力、数字营销、区块链与金融科技、工业互联网、新IT领域的综合教育产品与云服务解决方案，为院校构建校企合作、产教融合新范式，共建未来技术学院和现代产业学院，推动教育高质量发展，共同培养数智化人才，服务产业升级和数字经济发展。公司的使命是科技使能教育，服务中国教育事业。目前，新道科技与全国超4800所院校及社会机构开展合作，培训教学师资超过22万人次，联合培养学生超650万人。
主持人：作为产教融合龙头企业，您认为世界职业教育产教融合博览会对于推进中国职业教育的发展有着怎样的积极意义？对于世界职业教育的发展做出了哪些突出贡献？
陈强兵：世界职业教育产教融合博览会聚焦“大力发展适应新技术和产业变革需要的职业教育”，展览展示了我国职业教育为适应技术和产业发展需求、持续深化产教融合、进行创新发展的优秀成果和先进经验，为我国职业教育进一步提高适应性、实现高质量发展提供有效借鉴和示范，促进了产业链、供应链与人才链、教育链有效对接，能有效提升技术技能型人才培养质量和水平，服务经济社会发展。在世界范围内，博览会不仅展现了职业教育的中国方案和中国经验，也为各国职业教育共同发展提供了合作与交流的平台。通过博览会的交流与共享，为世界职业教育深化产教融合，创新发展模式，提高与本国经济社会的适应性，推动开放合作发挥了积极作用。
主持人：新道科技作为世界职业教育产教融合博览会的重要合作企业，是如何推动适应新技术和产业变革所需的职业教育的？
陈强兵：用友是全球领先的企业云服务与软件提供商，服务了众多企业和组织的数智化建设和发展。背靠用友，新道科技把用友集团服务的超700万企业客户的实践和案例，通过大数据、人工智能、区块链等新技术，转化为数智化的教学产品和服务，把产业的最新技术、趋势和对人才的能力需求与学校教育中人才培养方案、课程体系以及培养模式进行深度融合，让职业教育中的每一环都与新技术紧密结合，与产业紧密对接，不断提升职业教育适应性和整体质量。博览会期间，也把我们的融合最新技术和丰富产业实践的综合解决方案进行了展览展示，受到了参观院校领导、专家的一致好评。
主持人：教育的未来，向“数字”而来。在教育数字化的进程中，企业肩负着怎样的使命担当？有哪些具体成果可以分享？
陈强兵：就目前来看，企业往往掌握和运用最新的技术与场景，也最了解产业数字化转型和发展对人才的需求。因此，在教育数字化过程中，企业作为前沿技术和产业发展趋势、人才需求的供给方，需要把这些前沿的技术和产业的内容融入学校教育中，与人才培养方案、课程内容、人才培养模式等进行深度融合，助推教育的数字化进程。
从会计电算化人才培养到现在到数智化人才培养，新道科技一直在助力院校的数字化转型发展，目前已经与4800所院校开展了合作，共建课程210门，联合出版教材1050本，合作培养师资累计超过3万，开展学生认证超过80万人次。
主持人：在产教融合方面，学校培养注重厚植理论基础，企业用人则注重深化实践应用。新道科技是如何做到与高校价值共享，协同育人，为企业输送人才的？
陈强兵：产教融合、产教互动，院校与企业在人才培养过程中，各自发挥优势作用，院校注重理论基础，企业更加注重实践能力。新道科技不断深化产教融合、校企合作，以课程建设、实践育人、专业建设、产业学院等四种方式把先进技术和产业实践融入到人才培养过程的各个方面来提升所培养人才对产业和企业的适应性。这样，培养出来的人才是既懂专业、又懂技术，同时对产业有一定理解对复合型人才，提高人才的竞争力。
在人才输送上，我们也是通过用友集团超1万家生态企业和服务的众多企业客户输送我们联合培养的数智化人才，这些大学生也特别受用人单位的欢迎。
主持人：在快速变化的数智经济时代，商业创新、企业转型，催生了新职业、新岗位的出现。在此背景下，对人才的培养提出了哪些新的时代需求？新道科技和各职业院校应采用怎样的培养模式，来提升学生的就业竞争力？
陈强兵：在数字经济时代，社会、产业、用人单位对用人提出了新的要求，院校在专业设置、人才培养方案、课程设置上均需要升级和换代。在人才培养过程中要融入技术和产业最新发展内容，教育教学要和产业发展前沿趋势紧密对接。在合作的形式上，需要深化产教融合，充分利用新技术工具和手段，创新教学形式和方法，提升人才培养质量。
就业竞争力的核心是学生的职业能力。院校的职业教育，要强化校企深度合作，不断推动人才培养与教学模式的创新，促进多学科交叉融合，并优化专业教改路径，共建共管共享面向所在区域的高水平产教融合基地，践行“岗-课-赛-证”融通，提高职业院校大学生的数智技能和实践能力，不断提升学生的就业竞争力。
主持人：4月22日，您在北京市数字教育大会高等教育分会发表了《数字中国背景下的数智教育》主题演讲。新道科技在教育数字化背景下，是如何联动高校打造产教融合新发展模式的？
陈强兵：一直以来，新道科技通过课程建设、实践基地建设、专业建设、产业学院建设四种合作模式与院校开展产教融合、校企合作。
新道科技的使命是科技使能教育，服务中国教育事业，在教育数字化的大背景下，将继续联合院校建设数智融合基地，构建实体感知空间；建设数智教育平台，构建虚拟教育空间；建设数智实践平台，打造产教研学闭环；开展师资数智研修，全面提升师资的数字化能力；融合数智教育科技，提升学习体验等五方面措施，加速推进教育数字化。
主持人：在数字化技术日新月异的背景下，职业教育数字化转型将要面临诸多机遇与挑战。新道科技立于潮头，应怎样把握机遇，迎接挑战？在此过程中，作为企业代表，又应如何发挥龙头企业优势，赋能各大职业院校？
陈强兵：数字化是职业教育实现高质量发展的方向、必然路径。新道科技一直站在产业和技术发展的前沿，结合产业发展趋势、数字技术发展情况、结合最新产业案例和实践，发布相关的数智教育产品与解决方案，这样，我们的产品技术、教育服务体系都能够很好的体现技术和产业的需求，助推职业教育的数字化发展和数智化人才培养。
作为企业，新道科技通过“技术+案例+场景”赋能院校专业内涵及课程建设；通过与院校的深度合作，支持职业院校数字化教改成果高效转化；通过用友服务的各行各业的最佳实践，助力院校人才培养行业化、特色化；同时联合院校打造“校中企”数智化促进中心，发挥院校区域社会服务职能。
主持人：教育数字化的步伐不会停下。立足中国实践，您对未来职业教育数字化有怎样的展望？企业又应如何持续深化校企合作、产教融合，为中国职业教育发展贡献力量？
陈强兵：随着技术和社会经济的不断发展，职业教育必将实现全面数字化、智能化，尤其是职业院校将会在教育数字化、校企合作产教融合化、办学模式协作化、对外交流国际化、高校治理现代化。
新道科技作为产教融合企业，将会加大力度，助力职业教育实现全面的数字化，与院校从人才培养、实习就业、智慧校园、管理数字化等多个维度推进深度校企合作。把来自产业前沿的技术、应用、场景和对人才的需求融入到人才培养方案、课程体系、教学方法、实习实训的过程中，推进职业院校的数字化转型，共担时代责任，同育数智新人。
